Los alumnos del segundo curso de la Formación Profesional de Grado Superior en Integración Social del IES Dos Mares, en San Pedro del Pinatar, visitaron el pasado mes de noviembre el centro Audiomed de la misma localidad. Su profesora, Ana Albaladejo Sánchez, conoció el centro de audiología a través delas páginas de Salud21: “soy una lectora frecuente y cuando conocí Audiomed me pareció una manera de proporcionar al alumnado un conocimiento más práctico y más real así que contacté con ellas y estuvieron dispuestas a recibirnos. Queríamos que conocieran cómo se realiza una valoración de la audición, el proceso, cómo se comunica a la persona la dificultad que posee para oír y cómo se le acompaña durante todo momento”.
La integración social es un ámbito profesional que se encuentra muy relacionado con los problemas de audición “porque estos dificultan la comunicación, que es la base de las relaciones sociales. El integrador social, encargándose de facilitar esa comunicación y esa interacción entre los individuos, trabajando con contextos desfavorecidos y con personas que puedan tener estas dificultades, puede proporcionarle herramientas, estrategias e incluso apoyo tanto en forma de recursos como en forma de adaptaciones. Y, así, facilitar su proceso de socialización y que puedan llevar una vida lo más autónoma posible”.
Del mismo modo, conocer y corregir problemas de audición puede ayudar a reducir el riesgo de exclusión social. Elena Amela, audioprotesista de Audiomed San Pedro del Pinatar explica que “si hablamos de niños, tener una solución ante un problema auditivo les va a ayudar a poder integrarse mejor en el colegio, evitar problemas de lenguaje, y la comunicación en diferentes entornos como puede ser en casa cuando los padres sí son oyentes pero los niños no”.
Una vez llegada a la edad adulta, “sobre todo las personas mayores se ven muy influidos por las pérdidas de audición porque causa que se aíslen del resto de la familia, que no participen en reuniones familiares porque saben que no va a enterarse de nada y terminan quedándose en casa, que no vayan al cine o vean a sus amistades porque les cuesta seguir la conversación y eso les desagrada”. En este contexto “volver otra vez a oír les puede ayudar a que se vuelvan a integrar otra vez en sociedad, a que tengan más participación con la familia, en reuniones, en salir con los amigos y en ir a sitios donde habían dejado de ir”, apunta la audioprotesista de Audiomed.
Poner solución a estos problemas de audición, añade Elena Amela, suele ser más complicado de lo que parece, y esto no se debe a la falta de posibles recursos o de soluciones a medida, sino al rechazo que existe a asumir que hay un problema de audición: “muchas veces, no quieren reconocer que no oyen. Si no escuchan bien la tele, simplemente suben el volumen. Aunque su entorno les avise, no quieren ver la realidad. En estos casos hay que concienciarles un poco de que escuchar bien es ganar calidad de vida. Además, los problemas de audición están muy relacionados con el deterioro cognitivo, así que oír bien es una manera también de que su cerebro siga trabajando”.
Por su parte, los estudian tes del Grado Superior Integración Social del IES Dos Mares han recibido esta visita con entusiasmo. Una de ellas, Marta Espinosa Gil, afirma: “nos hace bastante ilusión y tenemos mucha curiosidad porque notamos que no hay demasiada información, o la que hay es más bien desinformación, sobre todo lo que tiene que ver con la audición, los dispositivos para corregir los problemas, las maneras de preservarla y demás. Como han dicho, tiene mucho que ver con la integración social, con las barreras de comunicación, ya seas niño o adulto, y creemos que es muy interesante”.
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